Guía didáctica para la construcción de una puesta en escena

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Pamela S. Jiménez Draguicevic

Resumen

Una puesta en escena implica analizar y desarrollar diversos aspectos para que confluyan en una propuesta colectiva de múltiples
lenguajes, trabajados de tal forma que el resultado sea un mensaje contundente de expresiones unificadas. Un montaje escénico
contempla la visión del director a través de la iluminación, el vestuario, la escenografía, la utilería y, sobre todo, la expresión en
la ejecución e interpretación de los integrantes. El problema es que, en diversas ocasiones, se obvian procesos requeridos por el
intérprete en cuanto al para qué de una puesta en escena específica y al cómo preparar un montaje. En este artículo se propone
atender estos aspectos a modo de una guía didáctica que implica una serie de análisis enfocados en el texto de una obra, los
personajes, y de ejercicios escénicos destinados a apoyar la creación de una atmósfera de grupo, además de entrenar el cuerpo-mente.
Esta guía didáctica puede ser sumamente útil tanto en el ámbito de la docencia (para montajes de fin de curso), como para el artista
profesional, interesado en seguir complementando su trabajo.


Palabras clave: Texto, Análisis, Ejercicios, Intérprete.

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Como citar
JIMÉNEZ DRAGUICEVIC, Pamela S.. Guía didáctica para la construcción de una puesta en escena. Contribuciones desde Coatepec, [S.l.], n. 35, p. 1-16, sep. 2021. ISSN 1870-0365. Disponible en: <https://revistacoatepec.uaemex.mx/article/view/16991>. Fecha de acceso: 28 sep. 2021
Sección
Artículos originales de investigación