La muerte como hecho bio-físico-cultural: una reflexión para la educación

Resumen

El presente trabajo plantea una reflexión documentada sobre la articulación de la muerte como fenómeno físico y biológico, a partir del sentido humano de la cultura. Esta relación es fundamental para la configuración de una antropología de la educación para la muerte, en cuyo ámbito de estudio se establece una capacidad bioantropológica para aprender y transmitir el sentido y acción de la muerte. Así, se resalta la condición paradójica de la muerte —la reacción socioemocional de rechazo y aceptación— y la necesidad de aprender y transmitir la cultura de la muerte para vivir con un sentido que atempere la dicotomía entre la certeza y la incertidumbre. Finalmente, se propone recuperar el tratamiento cultural del tema de la muerte en una configuración antropológica de la educación para la muerte e incorporar la conciencia de la condición humana a temprana edad.